5月10日下午14:00-16:00，PA电子(中国区)官方网站MAP应心专硕研究生顺利举办第二期心理咨询流派专题读书会之《鲍文家庭系统治疗》专场。本次活动由刘娟同学担任带领者，延续“理论拆解+案例研讨+角色扮演”的沉浸式学习模式，带领同学们跳出个体视角，建立系统式家庭治疗思维，深入探索代际传递对个体心理发展的深远影响。

活动伊始，带领者刘娟以一个经典的“母女冲突”案例引入主题，指出很多看似是个体的心理问题，本质上是家庭系统失衡的表现。她系统梳理了鲍文家庭系统治疗的理论发展脉络，明确其核心是“将个体置于家庭系统中理解”，并重点围绕“自我分化”“三角关系”“家庭投射过程”“代际传递”四大核心概念展开讲解。在章节领读环节，领读同学结合家族图谱示例，将抽象的理论转化为直观的家庭互动模式，帮助大家清晰理解“三角关系如何成为家庭系统的稳定器与问题源”“低自我分化如何在代际间传递”等关键问题，为后续的深度研讨奠定了坚实基础。

在问题讨论环节，同学们结合提前收集的3个脱敏后的真实家庭案例，展开了热烈而深入的交流。大家围绕“原生家庭的三角关系如何影响成年后的亲密关系选择”“如何帮助来访者识别并打破代际传递的不良模式”“咨询师在家庭治疗中如何保持中立立场”等核心问题各抒己见。参与同学李悦分享道：“之前我做个案时，总是习惯性地从来访者个人身上找原因，这次学习让我意识到，很多时候来访者只是家庭问题的‘替罪羊’，只有看到整个系统的运作，才能找到真正的解决方向。”

角色扮演环节将活动推向高潮。同学们分为两组，模拟了“母女因考研择校产生激烈冲突，父亲被动卷入成为‘和事佬’却加剧矛盾”的典型家庭场景。大家分别扮演母亲、女儿、父亲和观察员，从不同角色的视角体验家庭系统中的张力与互动模式。演练结束后，扮演女儿的同学王萌深有感触地说：“当我站在女儿的位置上，才真正体会到那种被父母过度控制的窒息感，也明白了为什么她会用反抗的方式来争取自我空间。以前我总觉得是女儿太叛逆，现在才看到整个家庭互动模式的问题。”

本次活动全程严格遵守心理咨询专业伦理规范，所有参与同学提前签署了保密承诺书，案例分享均隐去了所有可识别个人信息。并与上期读书会成员共同组建了跨流派的专业学习互助小组。参与同学表示：“这种朋辈共读的形式比自己一个人看书效率高太多，大家不同的视角和案例分享，让我对理论的理解更加立体和深刻。”

截至目前，班级首期两场专题读书会已全部圆满结束，累计参与近20人次，获得了同学们的一致好评。学院将持续打造“专业读书会”系列品牌活动，后续将围绕认知行为疗法、存在主义疗法等主流心理咨询流派开展专题学习，不断丰富学习形式，深化朋辈互助内涵，为同学们搭建一个专业成长与交流的优质平台，助力大家成长为兼具系统思维与人文关怀的优秀心理咨询人才。

文字：刘娟

审核：丁玉斌、钟绍斌、李蓓