5月6日晚19:00-21:00，PA电子(中国区)官方网站MAP应心专硕研究生成功举办首期心理咨询流派专题读书会之《动机式访谈手册》专场。本次活动由易仟仟同学担任带领者，以“理论拆解+案例研讨+实操演练”三位一体的沉浸式模式，聚焦动机式访谈核心OARS沟通技巧，切实弥补课堂教学中实操训练不足的短板，助力同学们将书本知识转化为可落地的临床实践能力。

活动伊始，带领者易仟仟以临床实践中普遍存在的“来访者明知改变有益却迟迟不行动，咨询师越劝说越引发抵触”的共性痛点切入，快速引发全员共鸣。她明确指出，动机式访谈作为国际公认的强循证干预技术，其核心并非“说服他人改变”，而是“接纳、合作、唤发”，通过专业沟通技巧帮助来访者发掘自身内在的改变动力。在章节领读环节，同学们分别对开放式提问、肯定、反映性倾听、摘要总结四大核心技巧进行精准拆解，每人3分钟聚焦“核心定义+实操标准+常见误区”，重点厘清了“反映性倾听不是简单重复，而是反馈情绪与未说出口的潜台词”“真诚肯定区别于泛化的虚假夸赞”等关键概念，为后续讨论与演练奠定了扎实的理论基础。

随后的问题讨论环节采用“结构化锚定+案例深度拆解”的形式，有效避免了无序闲聊。首先围绕“MI反映性倾听与传统共情的本质区别”“OARS中最违背日常沟通习惯的技巧”“不劝说与咨询师提供支持是否冲突”三个核心问题展开全员研讨，每人轮流发言，带领者全程以MI的反映技巧回应，不评判、不说教，引导大家深度思考技术背后的哲学内核。在案例拆解模块，同学们针对提前收集的“研究生学业拖延”“青少年网络成瘾”两个脱敏后的真实临床案例，结合OARS技术分享干预思路，全程严格遵守“不给建议、不评判案主”的原则，真正践行了动机式访谈的核心精神。

沉浸式角色扮演环节将活动推向高潮。同学分别扮演MI取向咨询师与改变动机不足的来访者，围绕“毕业论文拖延”的标准化场景开展演练。要求咨询师全程只能使用OARS技巧，绝对禁止说教。演练结束后，全员从咨询师与来访者双视角分享感受与卡点，带领者针对“忍不住给建议”“反映停留在表面”“肯定缺乏真诚”等共性问题进行现场示范与纠正，让同学们直观感受到技术的正确应用方式。

本次活动全程严格遵守《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》，所有参与同学提前签署了保密承诺书，案例分享均隐去可识别个人信息，并组建了固定的刻意练习互助小组。参与同学纷纷表示，这种“学练结合”的形式让抽象的技术变得可操作，通过朋辈交流解决了很多自学时的困惑，也增强了临床实践的信心。

学院将持续打造“专业读书会”系列品牌活动，后续将围绕鲍文家庭系统治疗、认知行为疗法等主流流派开展专题学习，不断丰富朋辈学习形式，深化专业技能训练，助力同学们成长为兼具扎实理论素养与过硬实操能力的优秀心理咨询人才。

文字：易仟仟

审核：丁玉斌、钟绍斌、李蓓