成果简介

培养应用型、复合型、创新型专业心理服务人才，是服务健康中国战略、满足民众心理健康需求的重要支撑。2017年，习近平总书记强调：“要加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”以全面发展教育理论为指导，依托心理学科A类、全国首批应用心理专业硕士学位点的优势，经过近十年探索与实践，形成了“一心双核四驱动”的应用心理专业硕士人才培养模式。

一心（定位）：以培养面向健康中国战略需求的“知行创”合一的应用心理人才为中心。“知行创”合一是理论、实践与创新相融合的应用心理人才培养目标。

双核（定标）：德行与才能两大核心素养。应用心理专业硕士的“德行”指丹心报国、经世济民、恪守伦理；“才能”指明心知理、助人授渔、智见未来。集中表现为个人与集体兼顾、立己与达人兼具、理论与实践兼优、科技与人文兼强。

四驱动（定法）：党建引领驱动、实践增效驱动、数智赋能驱动、“心理学+”驱动。党建引领把方向，突出员工人生观、世界观、价值观塑造；实践增效搭平台，突出在社会心理服务实践中育德、育能、育心的统一；数智赋能强技术，突出AI时代教学实训能力、效率与质量的提升；“心理学+”驱动拓领域，突出心理学科教融合、产教融合。

本成果自实施以来，共培养近1000名高素质毕业生，其中400余人参与搭建教育部PA电子(中国区)官方网站心理援助热线平台，受到国务院时任副总理孙春兰高度肯定；获批全国应用心理专业学位研究生联合培养示范基地、全国首批应用心理专业学位博士点；应用心理专业硕士学位点水平评估获评A类；自主开发的“微助教”系统超千万名师生使用；荣获全国“双带头人”教师党支部书记工作室、全国样板党支部、全省先进基层党组织、全省抗疫先进集体、全省青年五四奖章等。本成果被光明日报等主流媒体宣传推介，陕西师范大学等20余所兄弟高校借鉴。

主要解决的教学问题

相较于学术型硕士，国内应用心理专硕培养在目标定位、培养路径与方法等方面存在如下问题：

一是重西方经验，轻思政融合。侧重沿用西方心理学人才培养经验，符合中国国情的思想政治引领探索不够。

二是重理论知识，轻知行融合。侧重心理学理论知识，心理服务实践技能训练重视不够。

三是重传统方法，轻科教融合。侧重传统心理服务方法和技术传授，将前沿科研成果转化为育人成效不足。

四是重学科本体，轻交叉融合。侧重于心理学科本体，跨学科、跨领域知识与实践场景的融合不足。